基于雨课堂的混合式教学模式的实践与探究

余柯琼

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【摘要】传统实验课教学模式难以满足当代大学生的学习需求，通过线上和线下相结合的混合式教学可更好地激发大学 生自主学习。课程的混合式教学方法是以课前、课上、课后三段式导学路径为核心。课前，学生通过雨课堂自主地学习预习任务； 课上，老师使用雨课堂组织教学；课后，学生可上传实验结果，老师可查看课堂教学分析报告。以《中药鉴定》实验课程为例， 讨论基于雨课堂的混合式教学的实践与探究，以期提高实验课的教学质量。

【关键词】雨课堂；混合式教学；中药鉴定；实验课

【中图分类号】G434;R-4   

【文献标识码】A 

【DOI】10.12325/j.issn.1672- 5336.2022.02.010